Apprendre à :

-Evaluer les opportunités marketing pour les entreprises

-Se repérer et naviguer dans l’application

-Identifier et utiliser toutes les fonctionnalités

-Créer une présence professionnelle

-Publier selon de bonnes pratiques

-Déterminer une ligne éditoriale

-Produire des éléments multimédia optimisés

-Construire une communauté́

-Vendre sur Instagram 

A QUI S’ADRESSE CETTE FORMATION ?

Les employés d’entreprise possédant des sites e-commerce, ou une stratégie digitale pour atteindre une nouvelle clientèle. Les entrepreneurs indépendants et les commerçants souhaitant se faire connaitre au niveau local et international.  

Minimum requis : avoir un Smartphone, disposer d’une connexion internet, avoir téléchargé l’application Instagram, dans l’idéal un compte déjà actif.  
 
 

Préalable :

Auto-évaluation : Test de positionnement

Introduction :

Quelques généralités

Les principales fonctionnalités gratuites

Une fonctionnalité payante

Module 1 : Exploiter toutes les astuces des fonctionnalités de Instagram

Les principales icônes et leurs fonctionnalités

Gérer votre compte depuis votre ordinateur

Les applications et les outils en ligne

Module 2 : Les secrets des publications qui ont du succès sur Instagram.

Optimisez votre profil : Photo et bio.

Les différents types de publications

Quels visuels poster ? Les mauvaises et les bonnes idées.

Comment rédiger une description percutante

Comment trouver un feed qui plaît à vos abonnés et s'organiser pour poster ?.

Module 3 : Comment se servir de l'algorithme et des # ?

Comment se servir des hashtags ?

Quelques statistiques démographiques ?

Comment se servir de l'algorithme ?

Les mauvaises et bonnes idées pour acquérir des abonnés

Module 4 : Les techniques et les stratégies marketing performantes

Les techniques de bases du Webmarketing 

Les 5C : stratégies royales

Conclusion :

Les bénéfices pour votre entreprise

Mes 9 meilleurs conseils

Auto-évaluation générale

Enquête de Satisfaction

Moyens pédagogiques et techniques

• Connexion à la plate-forme de Blended Learning « Formadistance » à l'aide d'identifiants personnels qui ont été communiqués par mail avant le début de la formation

• Intégration d'une application de visioconférence autorisant une partie de la formation en visioconférence avec le formateur.

• Cours en ligne comprenant des supports pédagogiques, des exercices de pratique guidée et des vidéos d'aide à la pratique personnelle. Supports pédagogiques « ENI » et « ESINO ».

• Exercices et questionnaires en ligne : Questions à trous, Qcm/Qrm, questions correspondance/apparier, questions ouvertes, zones sur image (hotspot),réponse sur image, questions calculées, réordonner des mots, correspondance par glisser/coller, expression orale, compréhension à la lecture....

• Mise à disposition d'un forum dédié au cours et d'un wiki.

Dispositif de suivi de l'exécution et d’évaluation des résultats de la formation

• Suivi en ligne du stagiaire par le e-formateur en temps réel durant toute la durée de la formation en e- learning avec possibilité d'intervention par message interne, chat ou visioconférence en cas de problématique.

• Intervention du e-formateur par visioconférence en fin de parcours pour récapitulatif de la formation et personnalisation à chaque cas personnel.

• Mise à disposition d'un chat interne 24/24H

• Mise en place de questionnaires variés et ludiques après chaque module en e-learning avec évaluation des savoirs faire acquis par le stagiaire. (Questions à trous, Qcm/Qrm, questions correspondance/apparier, questions ouvertes, zones sur image (hotspot),réponse sur image, questions calculées, réordonner des mots, correspondance par glisser/coller, expression orale, compréhension à la lecture....

• Mise en place de travaux personnalisés à réaliser sur l'espace dédié à cet effet avec corrections du e-formateur.

• Formulaire d'évaluation en ligne à la fin de la formation débouchant sur la remise d'une Attestation de suivi de formation

• Mise en ligne de feuille d'émargement pour la partie de formation en Visioconférence dite « synchrone » et d'une feuille d'assiduité avec récapitulatif des connexions pour la partie de formation en e-learning dite « asynchrone ».

• Mise en ligne d'une enquête de satisfaction concernant la formation afin d'évaluer la prestation de formation sous les aspects techniques et pédagogiques.